■岩田子供囲碁教室レポート（その１）

　本日(４月11日)、岩田一７段のお宅の子供囲碁教室を見学してきました。行く前はちょっぴり心配でしたが、至福の囲碁空間にどっぷりと浸って、ほんとに楽しかったです。 我が囲碁人生最良の日のひとつと思います。
　お子達は３０人はいましたかね。３歳ぐらいの入門の子供から、中学・高校生、夕方ぐらいから幕張から院生もきてるようでした。西村慶二７段が遊びに来られていて、院生達の碁を見てあげたりしてました。
　いろいろ感心したことが多すぎて、まだ脳の整理がつきません。岩田先生にも夕食前のひととき、たっぷりお話を伺うことができました。内容は別途ご報告します。
　岩田先生はトレーナー姿でくつろいだ格好をされてましたが、実に温顔で大人（たいじん）の風格があり、初対面の私にも親切に丁寧に応対して頂きました。囲碁の普及に対する先生の情熱がひしひしと伝わってきました。プロ棋士の方ってほんとに立派な人が多いですね。
　岩田先生のお宅には内弟子の女性が御二人おられ、非常に熱心に指導されてました。成島 なつさん（22歳）、甲田 明子さん（21歳）です。御二人とも、平成１０年度の棋士採用試験（東京）の一般の部の本選で、あと一歩及ばずという成績でした。とてもやさしく親切な方々で、是非是非プロになっていただきたいです。さすがに２ショット撮影はできませんでしたけど。
　有村先生は岩田先生の娘さんと結婚され、同居されているんですが、外出されていて残念ながらお会いできませんでした。

　このホームページ（拓さんの「ファミリー囲碁教室レポート」と松田雅美さんの「子供囲碁教室レポート」が掲載されてるもの）をカラー印刷したものと、「かながわファミリー囲碁教室」のryuさんとyotaさんによる感想のプリントを御渡ししました。ファミリー囲碁教室の話題がIGO-MLでの子供囲碁教室サポート活動を説明する上でたいへん役立ちました。(Suzuki@ogikubo/98.4.11)

■岩田子供囲碁教室レポート（その２）

　岩田子供囲碁教室レポート第２弾をお送りします。今回は、時系列順にどんなことを見聞して、どう感じたかについてお伝えします。やや長文になってしまいました。
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（１）岩田教室の概要
　岩田先生は子供教室のための空間を第一に考えて、ご自宅の設計をされたそうです。岩田先生のお宅は、地下１階、地上２階になっており、子供教室は入門、初級、低段の子供たちは地下の大部屋、高段になると１階の和室という２層構造になっています。
　まるで階級があるみたいに思われそうですが、高段の子供たちも地下（下）に来て一緒に遊んだり碁を打ったりしています。岩田先生と有村先生は１階（上）で２面打ちをされていますので、上では碁以外の話はできない空気です。
　下は保育所、上は禅寺みたいな感じです。
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（２）下の部屋
　お宅に伺いまして、岩田先生にご挨拶を済ませますと、まず下の部屋に案内されました。地下と言っても、採光が工夫され、自然光が豊富にはいってくる ので、普通の部屋と変わらない印象です。
　広さは１２畳ぐらいと４畳ぐらいの空間がひと続きになってます。この空間に２０人以上の子供たちが集まってくるわけですから、かなりの騒音になりますが、１階に上がるとほとんど子供たちの声がきこえなくなりますので防音の工夫もされているみたいです。
　指導スタッフは、私を招待して下さったＳさんという女性が、対局の組み合わせや昇級を決めたり、色々な切盛りをされていて、内弟子の若い女性二人（成島さんと甲田さん）が入門指導やアドバイス（時には子守り）をされているようです。岩田先生は、下の部屋のことはすべて彼女たちにおまかせしているそうです。
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（３）入門指導
　４畳ぐらいの場所には２面碁盤があって、甲田さんが覚えたての女の子（４歳ぐらい？）に２５子置かせて辛抱強く教えておられました。
　９路盤で教わってから初めて１９路盤で打つらしいのですが、まず２間の間隔で２５子を置くことからして、小さい子供にはなかなか難しいようで、ちゃんと自分で正しく置けるまで、やさしく指導されているのに感心しました。
　子供が着手禁止点に打たない限りは決して手直しせず、うまいぐあいにゲームとしての均衡を保ちながら、適当に石を取らせてあげながら、子供の興味を持続させるという打ち方をされていてたいへん感心しました。
　女の子はポンヌキで石を取ることに夢中になっているようでした。地の多さを競うということはまだ教えていないようです。
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（４）子供同士の対局
　１２畳ぐらいのメインの場所は、コルクタイルの床の上にカーペットが敷かれ、足付き碁盤が５面ずつ２列に並べてありました。
　１つの碁盤の上には、詰め碁問題が４隅に並べてあり（初級向けから４、５段向けまで難易度を変えている）、子供たちには、まず最初に詰め碁を解かせるという習慣になっているそうです。相談するのも特に禁じてはいないようで、楽しそうにワイワイやってました。
　入門が終わったら指導碁は行わず、子供同士でどんどん打たせているそうです。月ごとにリーグ戦を行い、上位者は上の教室といれかえになるそうです。対局カードをつくり、一局終わるごとに「勝ちました」と報告にきます。対局カードは、子供たちが普段呼び合うニックネームで書かれているのが面白いなと感じました。
　その他の指導としては、一人一人に宿題として詰め碁の問題や棋譜を入れたビニールケースを持たせ、お弟子さんたちが添削しているそうです。
　小学校２年生の男の子と幼稚園ぐらいの女の子の対局を見ました。どちらも３０級か４０級ぐらいで、女の子はポンヌキをひたすら続けて行く打ち方で一個所からジワジワと打ち進めるのに対し、男の子は我関せずと４線の２間ビラキを続け「地がいっぱい」という打ち方をしていて、さながらアリ対猪木の異種格闘技戦のようでした。
男の子「まだ打つところがありますか？」
女の子「あります」
男の子「どうぞ打ってください」
　というやりとりで対局停止の確認をやってました。
　結果は男の子が１００目以上勝ちになったのですが、掛け算を知らない子供には地の計算がたいへんで、そういうときには大人がアドバイスしてあげていました。
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（５）上の部屋
　強い五段という子供と手合わせしてみたらということになり、上の部屋で対局することになりました。
　上の部屋は８畳ぐらいの和室で、岩田先生とアマ強豪の男性（岩田会で一番強い方）が奥に座られ、それぞれ子供相手に２面打ちをされていました。
　空気がピンと張り詰めたようで、ちょっぴり緊張しました。手前に碁盤が２面並んでいて、１面は子供が２人対局していて、その横の空いた碁盤で対局をはじめました。
　対局の途中で甲田さんが座布団をすすめて下さいました。子供たちは座布団なしですが、大人は座布団を使って良いそうです。誰もタバコを吸わない（禁煙なのかどうかはわかりませんが）ため、空気がきれいで、誰も私語を発しないせいか、碁盤にすごく集中できる空間だなあと思いました。
　私たちの隣で対局している子供の打った手を、ナナメ後方で指導碁を打っておられる先生が見咎めて、やや厳しい口調で悪手の指摘をされていました。その子供も真剣にききいっていました。この部屋で指導を受ける子供たちの中には、多分プロをめざそうという子供もいるのでしょう。
　下の部屋の様子とはがらりと違って、指導の仕方も師匠が弟子を叱るといった感じになっているようでした。これでは鍛えられないわけがありませんね。
　あとで聞くと、私の相手をしてくれたお子さんは新垣９段のお嬢様で、新垣先生の奥さんが岩田先生の奥さんの妹さんらしいです。プロを目指して頑張ってほしいものだと思いました。
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　時刻も６時ごろになって、そろそろおいとましようかと思っていたら、Ｓさんの根回しのおかげで岩田先生に取材させていただけることになりました。内容は次回のレポートでご紹介します。(Suzuki@ogikubo/98.4.12)

■岩田子供囲碁教室レポート（その３）

　岩田子供囲碁教室レポート第３弾をお届けします。今回は岩田先生から直接伺えた貴重なお話をご紹介し、締めくくりといたします。
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（１）岩田先生とご対面
　時刻も６時ごろになって、小さい子供たちはみんな帰って行きました。私もそろそろおいとましようかと思っていますと、Ｓさんの根回しのおかげで岩田先生に取材させていただけることになりました。
　Ｓさんに導かれて、１階のリビングに居られる岩田先生のところへ行き、おずおずと先生に見学のお礼を申し上げ、IGO-MLで子供囲碁教室の話題が一部で盛り上り、効果的な教え方について意見交換をしている事、先日の「かながわファミリー囲碁教室」の反響がMLに寄せられた事などについて、持参の資料をお見せしてご説明しました。
　キンチョーのため、早口で一方的にべらべらしゃべってしまいましたが、岩田先生は私が話し終えるまで、じっと聞き入ってくださいました。先生は、事前にＳさんから私の訪問の趣旨を聞いておられたようで、子供教室をやろうとした動機、今までの歴史、これから先の展望について、順序だててゆっくりと丁寧に語ってくださいました。

（２）岩田先生かく語りき
　囲碁教室とは言ってるけど、「子供たちに碁を教えよう」ではなくて、「子供たちに碁を打てる場所を提供しよう」という気持ちで始めたことなんです。碁という素晴らしいものに子供たちが接する機会がないという、ある種の危機意識、不安感があった。
　もう２０年になるでしょうか。はじめは新宿の「本因坊」で子供教室を始めました。僕がまだ２０代の頃。内弟子の甲田あっこちゃんなんかは、３歳の頃にその教室に来てたんです。岩田会ができて１６、７年だから子供教室の方が古い。
　それから学芸大、・・・荻窪で１０年と、囲碁教室ができるってことを前提に引越しをしてきた。この家もそう。マンションなどではやはりいろいろと難しいから。
　子供の指導にテキストを使わないことに驚かれたようですが、今のところテキストを使っていく気持ちはないんです。子供教室をこれから始めるにしても、教え方の真似をするより、（教える側の）考え方を（我々と）共通にしていければ。思いがどう生きてくるか（が大切）ということです。
　下の教室のことはＳさんにおまかせしてます。自分が弟子達に指導を通じて伝えている気持ちを、弟子たちが子供たちに伝えてくれている。教室に来る子供で碁をやめてしまう子供は少ない。受験で中断することはあっても戻ってくる。
　碁というのはコミュニケーションの媒体だから、将来にプラスになってくれればそれで良いんです。昇段も適当で、今日も２段の子がリーグで連勝したので、３段の試験碁を打った。まだ３段にはなれないけど、２．５段にした。それでも子供は喜んでいるんだから良いんです。
　碁の教育みたいなカリキュラムを組んでやっていくと、「落ちこぼれ」ができるのが心配です。碁がきらいになるのを恐れます。
　今うちに来てる子のなかでプロを目指す子もいますが、自分の意志でプロを目指している。院生の弟子は５人います。プロを目指す子には学校教育は中学までで十分と、はっきり言う。それで高校受験を止めてしまった子もいる。僕自身、大学では友人がたくさんできたことは良かったが、プロになる以上、タイトルをねらえる棋士にという思いはある。
　碁の普及に熱心なサポーターを大切にしたい。
（子供教室については）棋士として個人のレベルでできることは（すべて）やっている。あとは、日本棋院に重い腰を上げてもらいたいんだけど。
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　岩田先生は終始にこやかに、目を輝かせてお話され、私はいつまでも聞いていたいと思いましたが、夕食の時刻になってお暇をいたしました。
　徒歩での帰路、先生のお言葉を反すうしつつ、精神が浄められたような幸福な感覚が持続し、「囲碁をやってて良かった」とつくづく思ったのでした。(Suzuki@ogikubo/98.4.24)